SEPTIEMBRE 15 - DICIEMBRE 15 "CENTRO CULTURAL LOS PINOS"

                                          3º TRIMESTRE (Septiembre 2015 - Diciembre 2015)

             Les informamos de las fechas de comienzo para el siguiente CURSO 2015 / 2016.

INGLES NIVEL I. (de 5 a 8 años) DE OCTUBRE 2015 A DICIEMBRE 2015.

-       Destinatarios: Alumnado de entre 6 y 8 años.

-       Comienzo Segundo Trimestre: Viernes 09-10-2015.

-       Finalización Segundo Trimestre: Viernes 11-12-2015.
 -      Temporalización: De 17:30 a 19:00 h.

-       Plazas Convocadas: 15 plazas.
 

INGLES NIVEL II. (de 9 a 10 años) DE OCTUBRE 2015 A DICIEMBRE 2015.

-       Destinatarios: Alumnado de entre 9 y 10 años.

-       Comienzo Segundo Trimestre: Viernes 09-10-2015.

-       Finalización Segundo Trimestre: Viernes 11-12-2015.

-       Temporalización: De 17:30 a 19:00 h.

-       Plazas Convocadas: 15 plazas.
 

INGLES NIVEL III. (de 11 a 12 años) DE OCTUBRE 2015 A DICIEMBRE 2015.

-       Destinatarios: Alumnado de entre 11 y 12 años.

-       Comienzo Segundo Trimestre: Viernes 09.10.2015.

-       Finalización Segundo Trimestre: Viernes 11.12.2015.

-       Temporalización: De 17:30 a 19:00 h.

-       Plazas Convocadas: 15 plazas.

 

FITOCOSMETICA . (Mayores de 18 años) DE OCTUBRE 2015 A DICIEMBRE 2015.

-       Destinatarios: Alumnado mayor de edad.

-       Comienzo Segundo Trimestre: Martes 06.10.2015.

-       Finalización Segundo Trimestre: Viernes 24.11.2015.

-       Temporalización: De 17:30 a 20:30 h.

-       Plazas Convocadas: 15 plazas.

 

HABILDADES SOCIALES (Mayores de 18 años) DE OCTUBRE 2015 A DICIEMBRE 2015.

-       Destinatarios: Alumnado mayor de edad.

-       Comienzo Segundo Trimestre: Miércoles 07.10.2015.

-       Finalización Segundo Trimestre: Miércoles 09.12.2015.

-       Temporalización: De 11:00 a 13:00 h.

-       Plazas Convocadas: 15 plazas.

 

INFORMACION

Se informa que con fecha 24 de Julio de 2015, ha sido aprobada la renovación de los cargos  de Presidenta, Vicepresidente, Secretario y Vocal de Formación y Vocal de Ocio, quedan a sus disposición:

Presidenta: Sonia Villaoslada Herranz.

Vicepresidente: Javier García Morales.

Secretario: David Pérez García.

Vocal de Formación: María García Villalba.

Vocal de Ocio: Sergio Menéndez Robledo.

Como Nombramiento Extraordinario se ha acordado renovar por otro años más, el cargo de COORDINADORA, a nombre de Dña: Sonia Villaoslada Herranz.

INFORMACION

SE INFORMA A TODOS LOS ALUMNOS DE LOS CURSOS Y TALLERES IMPARTIDOS EN EL "CENTRO CULTURAL LOS PINOS":

FITOCOSMETICA
HABILIDADES SOCIALES
INGLES DE 5 A 8 AÑOS
INGLES DE 8 A 10 AÑOS
INGLES DE 10 A 12 AÑOS

QUE SE ENCUENTRA ABIERTO EL PLAZO DE INSCRIPCION DE DICHOS CURSOS Y TALLERES, PUDIENDO PASARSE A FORMALIZAR LA MATRICULA POR EL "CENTRO CULTURAL LOS PINOS" QUE PERMANECERA ABIERTO HASTA EL 31.7.15.

PARA MAS INFORMACION PUEDES CONTACTA CON :

SONIA: 649.925.765

PROGRAMACION, FITOCOSMETICA ·CENTRO CULTURAL LOS PINOS"

FITOCOSMETICA
NOTA: Se informa a los alumnos del curso de Fitocosmestica, que para la correcta realización del
pago del curso, deben anotar en el recibo de pago las siglas FING, seguido del nombre del alumno.
EJEMPLO: FING. Daniel García Martin.
FITOCOSMETICA (20H)	6.10.15	13.10.15	20.10.15	27.10.15	3.11.15
(Martes 17:30 a 20h)	10.11.15	17.11.15	24.11.15
OBJETIVOS y CONTENIDOS 2015 / 2016:
Productos cosméticos del mercado y sus componentes, reconocer componentes dañinos para la salud.
Hierbas medicinales en la cosmética, propiedades cosméticas.
Métodos extracción principios activos, soluciones extractivas: tinturas madre, hidroglicerinados maceraciones.
Jabón nutritivo con técnica de derretir y verter.
Tónico de rostro.
Bálsamo de labios. LA PROGRAMACION Y DESARROLLO DE LOS TRIMESTRES ENERO-MARZO 2016 Y ABRIL-JUNIO 2016, SERAN POSTERIORMENTE PUBLICADOS.

PROGRAMACION, INGLES 5 A 8 AÑOS "CENTRO CULTURAL LOS PINOS"

ING1
Asociación Cultural Formación y Ocio
asociacionculturalformacionyocio.blogspot.com
NOTA: Se informa a los alumnos del curso de Funny English, que para la correcta realización del
pago del curso, deben anotar en el recibo de pago las siglas ING1, seguido del nombre del alumno.
EJEMPLO: ING1. Daniel García Martin.
INGLES 6 a 8 años (15H)	9.10.15	16.10.15	23.10.15	30.10.15	6.11.15
(Viernes 17:30 a 19:00h)	13.11.15	20.11.15	27.11.15	4.12.15	11.12.15
OBJETIVOS y CONTENIDOS 2015 / 2016:
·         Saludar y despedirse brevemente.
·         Presentarse brevemente dando el nombre.
·         Responder a instrucciones y peticiones breves y sencillas.
·         Expresar lo que les gusta y no les gusta (I like, I don’t like…)
·         Comprender el sentido general de un texto expresado oralmente (cuentos, rimas, canciones…)
·         Ordenar una secuencia sencilla a partir de un texto muy simple.
·         Reconocer y reproducir algunas palabras y expresiones básicas.
·         Asociar palabras y expresiones muy conocidas con imágenes y leer en voz alta las palabras
·         de forma bastante cercana al modelo.
·         Responder preguntas sencillas, con ayuda o apoyo de imágenes.
·         Escribir palabras sencillas en notas, tarjetas de felicitación, poemas o canciones.
·         Repetir expresiones con un patrón de ritmo bastante cercano al modelo
·         Pedir ayuda
·         Mostrar una actitud activa y participativa para mejorar sus aprendizajes mostrando interés en aprender.
·         Utilizar de forma adecuada fórmulas básicas de relación social (Thanks!, Sorry!, Can I have…?...)
·         Diferenciar y utilizar pronombres personales: He´s/She´s
·         Conocer y utilizar el verbo poder (Can it…? it can/can´t…).
·         Saber responder a preguntas sobre ubicación de objetos (Where´s…?
·         in/on/under)
·         Expresar posesión (I´ve/He´s/She´s got...)
·         Expresar opinión (Do you like..? I like/I don´t like)
·         Conocer y utilizar vocabulario referente a : días de la semana, meses, estaciones, tiempo atmosférico,
·         casa, prendas de vestir, muebles, juguetes, animales, números(del 1 al 100), deportes, escuela, ect.
·         Leer palabras y frases sencillas, previamente conocidas en interacciones orales reales o simuladas
METODOLOGÍA:
Se buscará que trabajen en especial las competencias de escuchar y hablar.
Objetivos similares a los de los centros educativos, con idea de reforzarlos y ampliarlos,
pero sin separarse de ellos, a fin de les sirva de refuerzo.
Siempre se seguirá la siguiente secuencia: 1) presentación del vocabulario y la estructura a trabajar,
2) pronunciación, 3) ejercitación planificada de la pronunciación y de la estructura
4) práctica creativa de la lengua en un entorno lúdico, a través de diversos juegos y de Role Play.
Cuando sea posible se emplearán otros recursos motivadores: material audiovisual, manipulativo.... NOTA: LA PROGRAMACION Y DESARROLLO DE LOS TRIMESTRES ENERO-MARZO 2016 Y ABRIL-JUNIO 2016, SERAN POSTERIORMENTE PUBLICADOS.

PROGRAMACION, HABILIDADES SOCIALES "CENTRO CULTURAL LOS PINOS"

HABILIDADES SOCIALES
NOTA: Se informa a los alumnos del curso del Habilidades Sociales, que para la correcta realización
del pago del curso, deben anotar en el recibo de pago las siglas HING, seguido del nombre del alumno.
EJEMPLO: HING. Daniel Garcia Martin.
HABILIDADES SOCIALES (20H)	7.10.15	14.10.15	21.10.15	28.10.15	4.11.15
(Miercoles de 11 a 13 h)	11.11.15	18.11.15	25.11.15	2.12.15	9.12.15
Sesión 1: Presentación. El Psicodrama. El Sociodrama. El Role Play. Dinámicas de desinhibición.
Sesión 2: Psicodrama/Sociodrama: la escucha activa. El lenguaje no verbal.
Sesión 3: Psicodrama/Sociodrama: la capacidad de hacer preguntas.
Sesión 4: Psicodrama/Sociodrama: la capacidad de hacer cumplidos y su importancia: feedback, feedforward.
Sesión 5: Psicodrama/Sociodrama: la capacidad de hacer una crítica constructiva.
Sesión 6: Psicodrama/Sociodrama. La asertividad/ Gestión de conflictos: autoafirmación en bocadillo.
Sesión 7: Psicodrama/Sociodrama. La asertividad/ Gestión de conflictos: el disco rayado.
Sesión 8: Psicodrama/Sociodrama. La asertividad/ Gestión de conflictos: el banco de niebla.
Sesión 9: Psicodrama/Sociodrama. La asertividad/ Gestión de conflictos: la pregunta asertiva.
Sesión 10: Roleplay. Técnicas de negociación (teoría y práctica). NOTA: LA PROGRAMACION Y DESARROLLO DE LOS TRIMESTRES ENERO-MARZO 2016 Y ABRIL-JUNIO 2016, SERAN POSTERIORMENTE PUBLICADOS.

PROGRAMACION, INGLES 10 A 12 AÑOS "CENTRO CULTURAL LOS PINOS"

ING3
NOTA: Se informa a los alumnos del curso de Funny English, que para la correcta realización del
pago del curso, deben anotar en el recibo de pago las siglas ING3, seguido del nombre del alumno.
EJEMPLO: ING3. Daniel Garcia Martin.
INGLES 11 a 12 años (15H)	9.10.15	16.10.15	23.10.15	30.10.15	6.11.15
(Viernes 17:30 a 19:00h)	13.11.15	20.11.15	27.11.15	4.12.15	11.12.15
OBJETIVOS y CONTENIDOS 2015 / 2016:
En este último dedicaremos la mayor parte a la conversación, cada sesión los alumnos eligen un tema que
quieren comentaran en ingles, dedicando la última media hora a realizar una pequeña redacción en ingles.
Sesiones alternar las dedicaremos a cuentos, canciones y rimas.
reforzaremos:
• La pronunciación y mentalizarles de que no deben sentir vergüenza a la hora de hablar.
• Comprender el sentido general de un texto expresado oralmente (cuentos, rimas, canciones…)
• Reconocer y reproducir algunas palabras y expresiones básicas
• Utilizar de forma adecuada fórmulas básicas de relación social.
• Saber responder a preguntas sobre ubicación.
• Expresar posesión.
• Aprenderse de memoria las palabras o expresiones previamente conocidas en interacciones de forma fluida.
• Expresiones cotidianas.
• Verbos.
• Vocabulario variado.
• Preposiciones y conjunciones.
• Afirmación y negación e interrogación.
• Expresiones en tiempo pasado.
• Diferenciar entre permiso, obligación, prohibición y no-necesidad.
METODOLOGÍA:
Se buscará que trabajen en especial las competencias de escuchar y hablar.
pero sin separarse de ellos, a fin de les sirva de refuerzo.
Siempre se seguirá la siguiente secuencia: 1) presentación del vocabulario y la estructura a trabajar,
2) pronunciación, 3) ejercitación planificada de la pronunciación y de la estructura
4) práctica creativa de la lengua en un entorno lúdico.
Cuando sea posible se emplearán otros recursos motivadores: material audiovisual, manipulativo.... NOTA: LA PROGRAMACION Y DESARROLLO DE LOS TRIMESTRES ENERO-MARZO 2016 Y ABRIL-JUNIO 2016, SERAN POSTERIORMENTE PUBLICADOS.

PROGRAMACION, INGLES 8 A 10 AÑOS "CENTRO CULTURAL LOS PINOS"

ING2
NOTA: Se informa a los alumnos del curso de Funny English, que para la correcta realización del
pago del curso, deben anotar en el recibo de pago las siglas ING2, seguido del nombre del alumno.
EJEMPLO: ING2. Daniel Garcia Martin.
INGLES 9 a 10 años (15H)	9.10.15	16.10.15	23.10.15	30.10.15	6.11.15
(Viernes 17:30 a 19:00h)	13.11.15	20.11.15	27.11.15	4.12.15	11.12.15
OBJETIVOS y CONTENIDOS 2015 / 2016:
• Que los alumnos asocien el inglés con algo divertido para así sentirse motivados, y que comprendan la
necesidad de aprender este idioma.
• Reforzar la enseñanza que el alumnado está recibiendo en sus centros educativos.
• Reforzar la pronunciación y mentalizarles de que no deben sentir vergüenza a la hora de hablar.
• Responder a instrucciones y peticiones breves y sencillas.
• Expresar lo que les gusta y no les gusta
• Comprender el sentido general de un texto expresado oralmente (cuentos, rimas, canciones…)
• Ordenar una secuencia sencilla a partir de un texto simple.
• Reconocer y reproducir algunas palabras y expresiones básicas
• Asociar palabras y expresiones muy conocidas con imágenes.
• Responder preguntas sencillas.
• Escribir palabras sencillas en notas, tarjetas de felicitación, poemas o canciones.
• Utilizar de forma adecuada fórmulas básicas de relación social.
• Diferenciar y utilizar pronombres personales.
• Saber responder a preguntas sobre ubicación.
• Aprenderse de memoria las palabras o expresiones previamente conocidas en interacciones de forma fluida.
• Expresar posesion / Expresiones cotidianas.
• Adjetivos, Verbos modales principales.
• Vocabulario variado.
• Estaciones del año.
• Descripciones (físicas y de personalidad).
• Pronombres personales.
• Los posesivos (pronombres y determinantes).
• Verbos sencillos (to be, to can, to have got, to walk, to run, to jump, etc.).
• Preposiciones y conjunciones.
• Afirmación y negación.
• Interjecciones.
• Preguntas con "wh-".
• Expresiones en tiempo presente.
• Diferenciar entre permiso, obligación, prohibición y no-necesidad.
METODOLOGÍA:
Se buscará que trabajen en especial las competencias de escuchar y hablar.
Objetivos similares a los de los centros educativos, con idea de reforzarlos y ampliarlos,
pero sin separarse de ellos, a fin de les sirva de refuerzo.
Siempre se seguirá la siguiente secuencia: 1) presentación del vocabulario y la estructura a trabajar,
2) pronunciación, 3) ejercitación planificada de la pronunciación y de la estructura
4) práctica creativa de la lengua en un entorno lúdico, a través de diversos juegos y de Role Play.
Cuando sea posible se emplearán otros recursos motivadores: material audiovisual, manipulativo.... NOTA: LA PROGRAMACION Y DESARROLLO DE LOS TRIMESTRES ENERO-MARZO 2016 Y ABRIL-JUNIO 2016, SERAN POSTERIORMENTE PUBLICADOS.