Scratch es un entorno gráfico adaptado para niñ@s con el que se puede las bases de la programación mediante el uso entre bloques que se puede conectar entre si.
El alumno puede unir distas piezas para desarrollar su propio modelo y programarlo para que interactúen entre ellos.
De esta manera pueden crear juegos sencillos en 2D aplicando una seria de reglar a los objetos y diseñen y modifican sus objetos.
INTRODUCCIÓN A SCRATCH.
es un nuevo entorno de programación visual y multimédia; en el que podemos manipular la imagen y el sonido mediante a través de una interfaz gráfica que nos permite programar e interactuar con los contenidos creados en el entorno.
Podemos manipular imágenes, fotos, sonido, música, ect y sobre todo una forma de programación visual con todos estos elementos. Podremos crear nuestros propios personajes, cambiar sus apariencia y hacerlos interactuar con otros.
CONCEPTOS DE APRENDIZAJE,
Programación básica: bucles, variables, funciones, condicioneales y otras estructuras de control.
Coordenadas en un plano.
Aplicaciones practicas de una idea.
Diseño y modelado de un juego en 2D.
Los alumnos trabajaran sus propios proyecto partiendo de una idea. Tiene que crear el prototipo funcional, es decir un modelo y experimentar las soluciones que consideren. Cuando no funciones tendrá que volver hacia atrás y corregir.
GUION DEL CUADERNO DEL ALUMNO.
Introducción a la programación: algoritmo, concepto básico e interpretación.
Primeros Pasos con Scratch: Entorno de trabajo e interfaz.
Animando un paisaje: editor de pinturas y disfraces, mover objetos.
Diálogos animados: orden lógico de dialogo, estructura repetitiva, lenguaje pseudocódigo.
Carrera de autos: resolución de problemas.
El juego del Pong: azar y modelos basados en aletoriedad, análisis de programación.
Tablas de multiplicar: interactividad con el usuario, Variables.
Juego del murciélago: relaciones de orden, proposición condicional, diagrama de flujo.
Directorio telefónico: matrices, lista.
RESUMEN OBJETIVOS DE APRENDIZAJE.
Introducción a la programación de Scratch.
Interfaz Scratch.
Mi primer programa.
Disfraces, fondo, escenario.
Movimiento y rotación.
Variables y aplicación.
Desarrollo de funciones.
Control en la programación.
Debug.
Eventos y sensores.
DESARROLLO DE UNA IDEA- CREACIÓN DE UN VIDEO JUEGO.
Laberinto
Blockly turtle
Rotación de la tierra.
Sigue la línea.
Juego de carreras
Programa de recorridos.
Menú interfaz de botones.
Snacke.
Block breaker.
Bounce.
Animatión game.
Music program.
Angry birds.
Graviti.
Portal.
Platfrom game.
Fish growth.
MATERIAL DISPONIBLE Y RECURSOS DE AYUDA.
Versión offline instalada en cada de uno de los ordenadores.
Documentos explicativos de la actividad con los planteaminetos de los problemas.
Plantilla para la documentación final de la actividad.
En caso de disponer de internet en casa, se pueden crear sesiones de usuarios a los alumnos dentro de a plataforma de scratch para desarrollar el trabajo pendiente desde casa.
Laberinto
Blockly turtle
Rotación de la tierra.
Sigue la línea.
Juego de carreras
Programa de recorridos.
Menú interfaz de botones.
Snacke.
Block breaker.
Bounce.
Animatión game.
Music program.
Angry birds.
Graviti.
Portal.
Platfrom game.
Fish growth.
MATERIAL DISPONIBLE Y RECURSOS DE AYUDA.
Versión offline instalada en cada de uno de los ordenadores.
Documentos explicativos de la actividad con los planteaminetos de los problemas.
Plantilla para la documentación final de la actividad.
En caso de disponer de internet en casa, se pueden crear sesiones de usuarios a los alumnos dentro de a plataforma de scratch para desarrollar el trabajo pendiente desde casa.
